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《多变的颜色》教案设计

教案

《多变的颜色》教案设计

更新时间:2020-01-24 手机版

《多变的颜色》教案设计

  【活动目标】

  1、知道红、黄、蓝是三原色,通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。

  2、能够大胆尝试探索,感受颜色变化的乐趣。

  【活动准备】

  1、红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子若干、剪刀人手一把。

  2、颜色记录表、涂色记录纸人手一张。

  3、白板课件、电视机、电脑。

  【活动过程】

  一、出示课件,认识三原色

  师:今天老师给大家带来了三个朋友,会是谁呢?先来听听它们的自我介绍吧!

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  师:你们知道吗?

  小结:对,红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。

  二、探索三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色

  师:今天三个颜色朋友要去彩色城玩,可是彩色城的城门关着,怎样才能进去呢?听听彩色城的主人是怎么说的!(播放课件)欢迎你们来彩色城,不过要打开城门必须用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。

k701.cc_【官方首页】-k7彩票  师:红娃娃说:“我有红颜色,我先来。”黄娃娃说:“瞧我的,我有黄颜色。”蓝娃娃说:“还有我,我有蓝颜色。”(边说边操作课件)

  师:现在有几种颜色?城门能打开吗?为什么呢?那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢?

  师:那到底有哪些颜色呢,我们来听听彩色城的主人是怎么说的,好吗?(播放课件)主人:那剩下来的三个地方可不是随便什么颜色都能填的,一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行,小朋友们快点帮帮颜色宝宝吧!

  师:刚才彩色城的主人说了,一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行。(课件出示记录表)想一想,红色可以和什么颜色加在一起?还可以和哪种颜色加在一起?还有哪两种颜色可以加在一起?我们每组都有一个盘子,盘子里就是红黄蓝三原色的彩泥。

  师:那一会操作的时候,每次取两种颜色,揉的时候要把颜色揉得均匀一点,最后把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里,明白了吗?那就开始吧!(播放音乐)

  师:都完成了吗?谁愿意来介绍一下你的发现?(请2位,视频展示台)你们的红色加黄色也是橙色吗?真的啊701.cc_【官方首页】-k7彩票俏颐且黄鹄次饰什噬堑闹魅耍纯吹降锥圆欢裕。úシ趴渭┱娴氖浅壬忝钦姘簦

  师:还有谁想来介绍?你发现了什么?(同上)

k701.cc_【官方首页】-k7彩票  师:太厉害了,三种颜色都被我们找到了。k701.cc_【官方首页】-k7彩票诶,你们知道吗?橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字,叫做三间色。

  师小结:原来红、黄、蓝三原色两两相加以后还可以变出绿、橙、紫这些三间色呢?真神奇!

  三、涂色游戏,巩固对三原色、三间色的认识

  师:看,六种颜色全都找到了,那我们可以进去了吗?还是问问彩色城的主人吧!(播放课件)主人:你们可真厉害,六种颜色全找齐了,请进来吧!

  师:彩色城可真漂亮啊,颜色宝宝们在里面玩得非常高兴。它们说我们小朋友帮助了它们进城,它们想送给我们一份礼物,想要吗?

  (1)出示涂色记录纸。

  师:瞧,这就是颜色宝宝们送给我们的礼物,来看看,上面有什么?(各种图形)颜色宝宝说了,这些图形可不是随便涂的,它说要请你们在图形部分涂上三原色,图形的重叠部分涂上三间色。k701.cc_【官方首页】-k7彩票诶,到底怎么装饰呢?我们一起来看看。

  (2)出示涂色软件,教师讲解示范。

  师:比如说我们的图形上面有一个方形,还有一个圆形,看看,哪一个部分是图形的重叠部分?对,真聪明!

  师:颜色朋友说了,图形部分要涂上三原色,那你们说正方形这部分涂什么颜色?圆形部分用哪一种三原色?想一想,图形的重叠部分应该涂上什么颜色呢?

  (3)教师强调操作要求。

  师:注意哦,图形的部分要涂上…三原色,想一想三原色是哪三种。重叠的部分是要用两个图形相加后的三间色来涂。明白了吗?

  (4)幼儿操作,教师巡回指导。

  四、讲评

  师:都完成了吗?谁愿意来介绍一下?我们一起来帮他检查一下,看看颜色都涂对了吗?你们的都涂对了吗?真厉害!

  五、制作帽子

  师:全部涂好了以后,请你把这张操作纸对折一下,发现了吗?后面露出了一些黑色的线条,我们用剪刀沿着黑色的线条剪到这,全都剪开,然后把后面的双面胶撕掉,图形部分露出来,后面一贴,我们就可以把它戴在头上当一顶彩色帽了,想不想来试一试?那就开始吧!

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